الدعم
بيان إمكانية الوصول
يصف هذا البيان ميزات إمكانية الوصول المدمجة في cambridgelearn.com وكيف تخبرنا إذا لم يعمل شيء ما كما ينبغي بالنسبة لك.
ما أدرجناه في الموقع
- رابط «الانتقال إلى المحتوى الرئيسي» أعلى كل صفحة لمستخدمي لوحة المفاتيح وقارئات الشاشة.
- عناوين ومعالم وقوائم HTML دلالية في جميع الصفحات، بدلًا من مربعات عامة منسّقة.
- مؤشرات تركيز واضحة للوحة المفاتيح على كل رابط وزر وحقل في النماذج.
- دعم كامل لإعداد
prefers-reduced-motion: إذا كان جهازك مضبوطًا على تقليل الحركة، يعطّل هذا الموقع تلقائيًا تأثير المنظور المتحرك (parallax) وحركة الصور بأسلوب Ken Burns ورسوم التمرير المتحركة، ويبقى كل المحتوى ظاهرًا بالكامل من دونها. - نص بديل للصور ذات الدلالة؛ أما صور الخلفية الزخرفية فمخفية عن قارئات الشاشة.
- نماذج مرتبطة بتسميات واضحة، ونافذة حوار أصلية في المتصفح لمعاينة الكتيّبات (تدعم الإغلاق بمفتاح Escape وتعيد تركيز لوحة المفاتيح بشكل صحيح).
- واجهة تصفية في صفحة المدارس مبنية من مربعات اختيار ومجموعات حقول حقيقية، بدلًا من عناصر تحكم مخصّصة بلا تسميات.
قيود معروفة
لم نُجرِ بعد تدقيقًا كاملًا وفق معيار WCAG 2.2 AA مع مستخدمي التقنيات المساعدة. بعض كتيّبات PDF الخارجية المرتبطة من صفحات المدارس تقدّمها المدارس نفسها، وقد لا تستوفي معيار إمكانية الوصول نفسه الذي يلتزم به هذا الموقع.
أبلغنا عن مشكلة
إذا كنت تستخدم تقنيات مساعدة وواجهت عائقًا في أي مكان على هذا الموقع، يُرجى التواصل معنا ووصف الصفحة والمشكلة. سنسعى إلى إصلاح عيوب إمكانية الوصول الحقيقية على سبيل الأولوية.